Volver
La cadena de la vida
xarxes tròfiques,manualitats,cadena de la vida,reflexió,biodiversitat,consciència social,SEL for schools
SEL002 | A l'hivern menjadores d'ocells
SEL003 | Elaborem una disfressa d'ocell
SEL004 | Titella de pal dels ocells del nostre pati
SEL005 | Carotes dels ocells del nostre pati
SEL006 | Observem els ocells del nostre pati
SEL007 | El memory dels ocells
SEL008 | El racó dels ocells
SEL009 | Coneguem dos dels nostres veïns
SEL010 | Què sabem dels becs dels ocells?
SEL011 | Quins sons fan els ocells?
SEL012 | I per a què serveixen les plomes dels ocells?
SEL013 | Construïm un niu
SEL014 | El nostre niu
SEL015 | Tots els ocells viuen al mateix lloc?
SEL016 | La cadena de la vida
SEL017 | Com et sents
SEL018 | Què hem de fer quan ens trobem un pollet?
SEL019 | De què té por el petit pingüí?
SEL020 | El to és important per entendre l'emoció
SEL021 | Coneix els arbres del teu entorn
SEL022 | Resseguim l'ombra dels arbres
SEL023 | Com em sento al pati? i els arbres, ocells i plantes?
SEL024 | Un pati per a tothom
SEL025 | Creus que els ocells senten emocions? I tu, quines emocions sents?
SEL026 | Aus i dofins, jocs cooperatius
SEL027 | Paraules màgiques
SEL028 | L'ocell més sorprenent del món
Un cop llegit el conte “Because of an Acorn” de l'activitat SEL015 "Tots els ocells viuen al mateix lloc?" i explicada la cadena necessària que hi ha a la natura (dibuixos per descarregar), ara es vol convidar els infants a reflexionar sobre la seva pròpia cadena.
La meva cadena de la vida: Què necessiten ells i elles per viure? Quina és la seva cadena de la vida? Aquesta cadena ha de ser personal i cadascú la pot construir segons el que senti.
Des de la cura més emocional, necessito la meva mare/pare, avi...
Des de la cura més existencial, aliments, roba, aire, aigua...
La idea és deixar que cada infant elabori la seva pròpia cadena.
Edad: Infantil
Ámbito educativo: Educación formal
Lugar de realización: Interior, Exterior
Tipo de recurso: Ficha
Temporalidad: Todo el año
Idiomas: Catalán
Temas: Especies, Ecosistemas
Áreas curriculares: Ciencias de la Naturaleza, Valores sociales y cívicos, Educación artística
Competencias: Comunicación lingüística plurilingüe, Matemática y en ciencia, Tecnología e ingeniería Digital, Ciudadanía emprendedora
Origen del proyecto: SEL for Schools




